jeudi 19 janvier 2017

Nouvelle formation spécialisée : Non à la mort annoncée des RASED ! Signez la pétition !

Alors qu’une réforme de la formation des enseignants spécialisés doit voir le jour fin janvier 2017, le SNUipp-FSU et la fédération nationale des associations des maîtres E (FNAME), membres du collectif RASED, lancent une pétition pour refuser la baisse du volume horaire de la formation proposée par le ministère mais aussi les principales orientations qui la sous-tendent : disparition des spécialisations RASED et suppressions de postes en perspective !

Pour défendre les RASED et une formation spécialisée de qualité, signez la pétition ICI !

Les éléments du texte qui posent problème au SNUipp-FSU 13 :

Diminution du travail auprès des élèves
Ce que redoutent les enseignants spécialisés depuis les dernières circulaires parues, c’est la perte du travail auprès des élèves au profit de la fonction de "personne-ressource".
Si cette fonction fait partie intégrante du référentiel de compétence des enseignants spécialisés, elle ne doit pas prendre le pas sur l’aide spécialisée auprès des élèves, car c’est de cela dont ont besoin les élèves et les enseignants. Or, c’est ce que vise la nouvelle formation spécialisée, qui cherche à promouvoir la fonction ressource en positionnant l’enseignant spécialisé au centre de l’école et non plus auprès des élèves. C’est d’ailleurs ce que traduit la disparition de l’intitulé actuel « enseignants spécialisés chargés de l’enseignement et de l’aide aux élèves en situation de handicap et de grande difficulté scolaire… ».
L’enseignant pourrait certes être conseillé, mais il sera surtout encore plus seul face aux élèves en grandes difficultés comme en situation de handicap ... Inacceptable !

Quotidiennement, le SNUipp-FSU est alerté par des enseignants démunis face à des élèves qui ne peuvent être accueillis en établissements spécialisés, faute de places, qui sont inclus dans les classes sans les moyens ou qui sont en grandes difficultés, sans prise en charge de RASED.
Les élèves et les enseignants ont besoin des enseignants spécialisés, en classes comme en établissements spécialisés !

Diminution du volume horaire de formation

La formation comptait jusqu’en 2003 autour de 700h de formation théorique et pratique. En 2003, à l’occasion d’une réforme, la formation spécialisée est descendue de 700 à 400h. Aujourd’hui, on nous propose 300h obligatoires et 100h facultatives. L’argument principal de cette baisse progressive du volume horaire repose sur l’idée que les enseignants ont un niveau de formation universitaire plus élevé et que donc on peut envisager une baisse de la formation théorique de la formation spécialisée. Qui peut croire que la formation initiale, même à BAC+5, remplacera une véritable spécialisation ?

Réduction du volume de pratique accompagnée
Jusqu’en 2003, l’entrée dans le poste d’enseignant spécialisé était progressive. À partir de 2003, la formation en responsabilité de classe a remplacé en partie les regroupements dans les centres de formation et la pratique accompagnée. Aujourd’hui, le ministère veut accentuer la formation spécialisée en responsabilité et diminuer le temps de l’analyse de pratique, deux éléments qui vont réduire ces temps de formation où le stagiaire peut prendre du recul.

Disparition du “mémoire” professionnel
Un des effets majeurs de la dégradation du niveau théorique et pratique dans la formation proposée par le ministère est le passage du “mémoire” au “dossier” professionnel. Plutôt que de revaloriser l’écrit professionnel en en faisant le pivot de ce "changement de posture" nécessaire à l’entrée dans la fonction, le ministère le rend presque insignifiant, ne prévoyant même plus de formation spécialisée à sa rédaction.

Donnez les moyens au SNUipp-FSU de faire évoluer ce texte, inacceptable en l’état !

Pour défendre les RASED et une formation spécialisée de qualité, signez la pétition ICI !


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