Les étudiant.es candidat.es au concours des enseignants et de CPE, subissent cette année les aléas d’une réforme imposant des parcours qui deviennent illisibles. Ils ont dû cumuler une année de master et une préparation au concours, dans un contexte où les informations sur les modalités de concours, d’affectations et de stages ont été délivrées au compte-gouttes, générant une situation extrêmement stressante et pénalisant les chances de réussite.