Au cours du troisième trimestre, les CEC (conseils école-collège) se réunissent notamment pour la phase de transmission des informations entre le premier et le second degrés. Il s’agit toujours d’un moment important pour permettre la meilleure prise en compte des situations des futur.es collégien·nes. Les informations échangées conduisent, entre autres, à l’élaboration des futures classes de Sixième.

Cette année, avec la réforme du « Choc des savoirs », les CEC risquent d’être totalement dévoyés et de devenir le premier lieu de tri des élèves de CM2. Depuis les annonces ministérielles, la communauté éducative est vent debout contre cette réforme et construit une mobilisation contre le tri des élèves.

La FSU-SNUipp 13 appelle l’ensemble des enseignant·es à ne pas trier les élèves et à ne pas fournir d’éléments qui le permettent.

Comment agir en CEC (Conseil école-Collège) ?

En amont :

Afin de construire une résistance collective, nous invitons les collègues du 1er et du 2nd degré à se mettre en contact. N’hésitez pas à solliciter la FSU-SNUipp 13 et le SNES-FSU 13.

Pour les PE : refuser de transmettre toute information permettant la mise en œuvre des groupes de niveaux (tableau sur les compétences des élèves en mathématiques et en français)

S’opposer à toute proposition de documents qui catégoriseraient les compétences des élèves en mathématiques et en français sur 3 niveaux, avec la présentation par exemple d’une motion pour les Conseils des Maîtres·ses se prononçant contre le choc des savoirs (proposition ci-dessous). Les évaluations y sont mentionnées parce qu’elles sont emblématiques de l’école plus normative, plus sélective et par là plus inhospitalière pour les élèves des classes populaires. Elle répond également à la question des demandes de documents par certains IEN en amont des CEC.

Pour les professeur·es des écoles et de collège : investir le CEC pour y dénoncer la réforme et ses conséquences

Motion conseil des maitres.ses

Pendant :

Préparer et lire une déclaration liminaire (proposition de déclaration ci-dessous)

S’opposer à toute méthode qui permettrait de catégoriser ou trier les élèves.

Refuser de donner les éléments qui pourraient permettre la constitution des groupes de niveau.

Déclaration liminaire Conseil école-collège

Pétitions à signer, relayer et faire signer :

Pétition « Nous ne trierons pas nos élèves » : >ICI<
Pétition contre le « Choc des savoirs » : >ICI<
Pétition pour l’arrêt des évaluations nationales standardisées : >ICI<

«Nous ne trierons pas nos élèves » : agir en conseil école-collège

«Nous ne trierons pas nos élèves » : agir en conseil école-collège